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2020山东教师招聘考试每日一练(10月31日)

来源:联创世华 时间:2019-10-31 10:35:22 编辑:wutingting 浏览次数:4686

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2020山东教师招聘考试每日一练(10月31日)

1.教育家叶圣陶曾说过“教是为了不教”。这句话的实质在于 (       )。

A.降低教师在课堂的地位 B.减轻学生的学业负担

C.减少在校学习时间 D.增强学生的自主学习能力

2.关于“校本课程开发”,下列说法不正确的是(     )。

A.学校是课程开发的主体

B.学校文化是课程开发的主要内容

C.讲究学校特色,可以适当违反国家课程标准

D.开发活动是为本校学生服务

3.老师对学生的评价是:“你最近进步很大,表现很棒”“你最近的学习态度不够认真,要努力”。这种评价方式属于(      )。

A.终结性评价B.形成性评价

C一总结性评价D.诊断性评价

4.将课程视为一个不断展开的动态过程,重视个体在课程实践中的体验,强调学习者通过理解与对话寻求意义、文化和社会问题,强调教师与学生应不断沟通与对话来探究未知领域,倡导以平等的师生关系来发挥学生学习主动性和创造性的课程理论流派是(      

A.经验主义课程论  B.社会改造主义课程论

C.存在主义课程论  D.后现代主义课程论

5.办好一所学校,需要人、财、物等办学资源的协调运作,在各种办学资源中,实际从事教学工作的教师是最为重要的人力资源。学校的管理工作应贯彻以教师为主的原则,具体来说(     

A.学校建立现代管理制度 B.学校树立民主管理的理念

C.学校树立教师优先的观点 D.学校领导树立服务意识

 

参考解析

1.D 【解析】“教是为了不教”体现了在教学过程中要遵循教学过程的双边性规律,即教师主导作用与学生主体作用相统一规律。教学要注意发挥学生的主体作用,充分发挥学生主体参与教学的能动性,其实质是要增强学生的自主学习能力。

2C 

3B。【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。题干所述内容体现的是形成性评价的内涵。

4D。【解析A项,经验主义课程论的主要观点包括:(1)学生是课程的核心;(2)学校课程应以学生的兴趣或生活为基础;(3)学校教学应以活动和问题反思为核心;(4)学生在课程开发中起重要作用。B项,社会主义改造课程论主要观点包括:(1)社会改造是课程的核心;(2)学校课程应该以建造新的社会秩序为方向;应该把学生看作社会的一员;(3)课程知识应该有助于学生的社会反思;(4)社会问题而非知识问题才是课程的核心问题;(5)吸收不同社会群体参与到课程开发中来。C项,存在主义课程论的主要观点包括:(1)课程最终要由学生的需要而定;(2)教材是学生自我实现和自我发展的手段;(3)人文学科应该成为课程的重点。D项,后现代主义课程论提出了后现代课程的标准(4R):丰富性;循环性;关联性;严密性。把课程当作一个不断展开的动态过程,重视个体在课程实践中的体验,强调学习者通过理解和对话寻求意义、文化和社会问题。在此基础上,后现代主义课程论强调教师与学生间的沟通,将学生置于主动学习、主动创造的地位,注重建立和谐的师生关系。故选D。

5BCD。【解析学校的管理工作应贯彻以教师为主的原则,说明学校要树立民主管理的理念和教师优先的观点,同时学校领导要树立服务意识。故选BCD。

 


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